Relación entre estilos de crianza y ambientación de los niños y niñas en nivel inicial, sala de 4 años / Marcela Alfonso...[et al.]
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TextDescription: 56h. ; 30 cmSubject(s): | Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC Colección general | No Ficción | PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / AL 010945 | Available (SOLO SALA ) | C-010945 |
Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.
Bibliografía: h. 51-56.
Introducción -- Capítulo 1: Procesos de socialización primarios y secundarios. Nuevas conformaciones familiares en la postmodernidad.-- Capítulo 2: Educación inicial. Características de la educación en el nivel inicial. El proceso de ambientación en el nivel inicial. El niño en el proceso de ambientación al nivel inicial. El proceso de ambientación desde el rol de los docentes. El proceso de ambientación desde la familia. La construcción de nuevos espacios. -- Conclusión -- Bibliografía --
El tema de este trabajo de investigación,son los factores del proceso de ambientación en el nivel inicial de escolarización que componen los estilos de crianza parental. Este trabajo da cuenta de la relación entre los estilos de crianza, la socialización secundaria y las nuevas configuraciones de familia en la actualidad.