Una mirada psicomotriz sobre tono y postura del niño de 0 a 2 años con sindrome de down/ Carina Vanesa Aguilar...[et al.]

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Aguilar, Carina Vanesa

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TextPublication details: [S.l. : s.n.], 2018Description: 68h. ; 30 cmSubject(s):

Contents:

Resumen -- Introducción-- Capítulo 1:Diállogo tónico y Síndrome Down 1.1 Diálogo tónico 1.2 Características del Síndrome de Down : diálogo tónico en niños con este síndrome -- Capítulo 2: Vínculo temprano y Síndrome de Down 2.1 Función materna, Vínculo y apego 2.2 La llegada de un hijo con Síndrome de Down 2.3 El vínculo temprano en niños con Síndrome de Down -- Capítulo 3:El proceso de constructividad corporal y Síndrome de Down 3.1 Cuerpo 3.2 Constructividad corporal 3.2.1 Fase tónica 3.2.2 Fase instrumental 3.2.3 Fase cognitiva 3.2.4 Manifestaciones corporales, juegos de crianza y Fort da 3.3 El proceso de constructividad corporal en niños con Síndrome de Down -- Conclusión -- Bibliografía

Dissertation note: Trabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018. Abstract: Este trabajo final de licenciatura consiste en abordar, a partir de la consigna ¿ Cómo se desarrolla el proceso de constructividad corporal en el niño con Síndrome de Down de 0 a 2 años a través del Diálogo Tónico? Es decir que modalidades particulares asume el desarrollo de dicho proceso de constructividad en los niños menores de dos años que presentan este síndrome. Cómo se mencionó anteriormente, al hacer referencia a la constructividad corporal, también implica pensar la función materna como resultado del encuentro del bebé con un otro, al que hemos dado en denominar adulto significativo.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Trabajos finales	Biblioteca FES UPC Colección general	No Ficción	PROY/LIC.EN PSICOMOTRICIDAD 371.95 AG 011063	Available (SOLO SALA )		C-011063

Trabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.

Bibliografía: h. 61-68.

Resumen -- Introducción-- Capítulo 1:Diállogo tónico y Síndrome Down 1.1 Diálogo tónico 1.2 Características del Síndrome de Down : diálogo tónico en niños con este síndrome
-- Capítulo 2: Vínculo temprano y Síndrome de Down 2.1 Función materna, Vínculo y apego 2.2 La llegada de un hijo con Síndrome de Down 2.3 El vínculo temprano en niños con Síndrome de Down -- Capítulo 3:El proceso de constructividad corporal y Síndrome de Down 3.1 Cuerpo 3.2 Constructividad corporal 3.2.1 Fase tónica 3.2.2 Fase instrumental 3.2.3 Fase cognitiva 3.2.4 Manifestaciones corporales, juegos de crianza y Fort da 3.3 El proceso de constructividad corporal en niños con Síndrome de Down -- Conclusión -- Bibliografía

Este trabajo final de licenciatura consiste en abordar, a partir de la consigna ¿ Cómo se desarrolla el proceso de constructividad corporal en el niño con Síndrome de Down de 0 a 2 años a través del Diálogo Tónico? Es decir que modalidades particulares asume el desarrollo de dicho proceso de constructividad en los niños menores de dos años que presentan este síndrome. Cómo se mencionó anteriormente, al hacer referencia a la constructividad corporal, también implica pensar la función materna como resultado del encuentro del bebé con un otro, al que hemos dado en denominar adulto significativo.

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