Prólogo -- Parte I. Acerca del campo psicopedagógico. Capítulo 1: La construcción de conocimiento en Psicopedagogía, temáticas académicas y contextos de producción -- Parte II. Procesos del aprender e intervenciones posibles. Capítulo 2: Aproximaciones sobre las intervenciones psicopedagógicas en educación y salud -- Capítulo 3: El abordaje con los padres en la escena psicopedagógica. Reflexiones acerca de una modalidad de intervención -- Capítulo 4: Yo tengo problemas de aprendición: una experiencia de tratamiento psicopedagógico grupal -- Capítulo 5: La pluralidad en los modos de aprender: la creatividad como cualidad pregnante del aprendizaje -- Capítulo 6: Intervenciones "psi" en el ámbito educativo -- Parte III. Intervenciones en y desde las instituciones educativas. Capítulo 7: Reflexiones sobre el diagnóstico e intervención psicopedagógica en la escuela: la psicopedagogía escolar --Capítulo 8: Análisis de producciones simbólicas en relación al contexto escolar -- Capítulo 9: Los niños en la escuela. Aspectos de la convivencia -- Capítulo 10: La profesión en ámbitos poco caminados. El recorrido psicopedagógico en una universidad -- Capítulo 11: Reconstrucciones de las experiencias escolares previas y actuales, en estudiantes de Psicopedagogía

Esta producción surge desde la inquietud por dar lugar a voces cordobesas que tienen una trayectoria en la formación y acción psicopedagógica. Ha sido un propósito ver plasmado en papel una obra que permita reconocer algunas reflexiones que, desde este lugar geográfico, en estos tiempos, como producto de las distintas trayectorias; dejen abiertas tematizaciones que den cuenta de las preocupaciones y ocupaciones que en el campo psicopedagógico se han ido configurando. En tal sentido, se presentan desarrollos sobre aspectos epistemológicos en relación a la constitución y crecimiento de este campo disciplinar y se comparten, por otro lado, distintos tipos de intervenciones, individuales y grupales, en relación a indagaciones sobre procesos de aprendizaje en los distintos niveles del sistema educativo.

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