Las representaciones sociales de género como influencia en la elección de la carrera de la licenciatura en psicopedagogía / Jesús Leandro Fuentes...[et al.]

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TextPublication details: [S.l. : s.n.], 2018Description: 50, [25] h. ; 30 cmSubject(s):

ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL

Incomplete contents:

Introducción -- Capítulo 1: Psicopedagogía entre la encrucijada de definir su campo 1.1 La Orientación Vocacional Ocupacional y sus abordajes en relación al campo vocacional-- Capítulo 2: Presunciones actuales de la problemática de género acerca de la elección de la carrera 2.1 Representaciones sociales en torno al género -- Capítulo 3: Diseño metodológico 3.1 Problema de investigación 3.2 Objetivos 3.3 Hipótesis 3.4 Unidad de análisis y muestra 3.5 Técnica de recolección y producción de datos 3.6 Categorías -- Capítulo 4: Interpretación de categorías 4.1 Categoria: Feminización de la carrera 4.1.1 Psicopedagogía y función materna 4.1.2 Psicopedagogía en lenguaje femenino 4.1.3 Psicopedagogía y Género 4.2 Categoría: Quehacer del psicopedagogo 4.2.1 Desconocimiento y cambio de representaciones sobre la carrera 4.2.2 Autonomía económica e independencia 4.3 Categoría: Prácticas que anteceden a la elección de la carrera 4.3.1 Elección de la carrera 4.3.2 Recorrido académico 4.3.3 Roles ocupacionales de familiares directos -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexo

Dissertation note: Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018. Summary: Desde la orientación vocacional ocupacional se considera que las elecciones están influenciadas por el contexto histórico cultural en el que están inmersos los sujetos. En este trabajo final , se indaga sobre las representaciones acerca del género, y que influencia ejercen sobre la elección de la carrera.

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Trabajos finales	Biblioteca FES UPC Colección general	No Ficción	PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / FU 011011	Available (SOLO SALA )		C-011011

Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.

Bibliografía: h. 50-52.

Introducción -- Capítulo 1: Psicopedagogía entre la encrucijada de definir su campo 1.1 La Orientación Vocacional Ocupacional y sus abordajes en relación al campo vocacional-- Capítulo 2: Presunciones actuales de la problemática de género acerca de la elección de la carrera 2.1 Representaciones sociales en torno al género -- Capítulo 3: Diseño metodológico 3.1 Problema de investigación 3.2 Objetivos 3.3 Hipótesis 3.4 Unidad de análisis y muestra 3.5 Técnica de recolección y producción de datos 3.6 Categorías
-- Capítulo 4: Interpretación de categorías 4.1 Categoria: Feminización de la carrera 4.1.1 Psicopedagogía y función materna 4.1.2 Psicopedagogía en lenguaje femenino 4.1.3 Psicopedagogía y Género 4.2 Categoría: Quehacer del psicopedagogo 4.2.1 Desconocimiento y cambio de representaciones sobre la carrera 4.2.2 Autonomía económica e independencia 4.3 Categoría: Prácticas que anteceden a la elección de la carrera 4.3.1 Elección de la carrera 4.3.2 Recorrido académico 4.3.3 Roles ocupacionales de familiares directos -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexo

Desde la orientación vocacional ocupacional se considera que las elecciones están influenciadas por el contexto histórico cultural en el que están inmersos los sujetos. En este trabajo final , se indaga sobre las representaciones acerca del género, y que influencia ejercen sobre la elección de la carrera.

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