Universidad Provincial de Córdoba
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Sociedad, Sistema e institución : Institución, Curriculum y Diversidad Módulo I

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Edición Elizabeth Vidal, [2002?]Edition: 1a. edDescription: 108 p.: 30x21 cmISBN:
  • En trámite
Subject(s):
Contents:
La educación y su interreacción con el contexto socioeconómico y político. Los sistemas educativos y la reproducción de la estructura social. segmentación y discriminación educativa. La crisis educativa. Las líneas de reforma en Argentina. Instituciones Educativas ¿Un recorte de la sociedad?. La escuela: toda una institución. La institución educativa Orígenes y Evolución. La diversidad y el desafio de la escuela frente a contextos diversos. Proyecto Educativo Institucional.
Summary: El curso de formación que aquí presentamos se vertebra alrededor del eje de la diversidad y aborda los siguentes niveles conceptuales: El estudio de los procesos educativos del sistema formal y de las instituciones que lo componen. La coceptualización del curriculum y sus niveles de concreción desde una mirada curricular, como proceso flexible abierto y en permanente construccion. Estos ejes se analizan desde una perspectiva que articula los procesos específicamente educativos con movimientos más amplios que comprometen al conjunto de la sociedad.
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Modulo de capacitación a Distancia para Docentes y Directivos de los Distintos Niveles del Sistema Educativo

La educación y su interreacción con el contexto socioeconómico y político. Los sistemas educativos y la reproducción de la estructura social. segmentación y discriminación educativa. La crisis educativa. Las líneas de reforma en Argentina. Instituciones Educativas ¿Un recorte de la sociedad?. La escuela: toda una institución. La institución educativa Orígenes y Evolución. La diversidad y el desafio de la escuela frente a contextos diversos. Proyecto Educativo Institucional.

El curso de formación que aquí presentamos se vertebra alrededor del eje de la diversidad y aborda los siguentes niveles conceptuales: El estudio de los procesos educativos del sistema formal y de las instituciones que lo componen. La coceptualización del curriculum y sus niveles de concreción desde una mirada curricular, como proceso flexible abierto y en permanente construccion. Estos ejes se analizan desde una perspectiva que articula los procesos específicamente educativos con movimientos más amplios que comprometen al conjunto de la sociedad.

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