TY  - BOOK
AU  - Florence,Jacques
AU  - Ballester,José V
TI  - Tareas significativas en Educación Física escolar: : una metodología para la enseñanza de los ejercicios en la animación del grupo-clase 
T2  - La Educación Física en... Reforma
SN  - 8487330096
PY  - 1991///
CY  - Barcelona: 
PB  - Inde
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CAPACIDADES DIDACTICAS
KW  - DIDACTICA
KW  - EDUCACION FISICA ESCOLAR
KW  - FORMACIÓN DOCENTE
KW  - METODOS DE ENSEÑANZA
KW  - METODOS PARA LA EDUCACION FISICA
KW  - MOTIVACION DEL APRENDIZAJE
KW  - PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
N1  - Título original: Motivations et buts d'action en éducation physique scolaire; Bibliografía: p. 149-152; Prólogo. -- Introducción. -- Cap.1. Problemática general de la motivación: noción de motivación; fines y necesidades propios de la Educación Física; diversidad de los estímulos; líneas directrices para la acción pedagógica y la formación didáctica. -- Cap.2. La elección de la tarea: la elección de la tarea y los métodos activos; la elección de tareas simples: una opción fundamental; criterios para la elección de tareas simples significaivas. -- Cap.3. Fundamentos y esquema general del proceso: ¿qué significa aprender en Educación Física escolar?; el proceso de aprendizaje; aprender a enseñar; esquema general del proceso. -- Cap.4. Metodología para la enseñanza de las tareas simples significativas: la presentación de la tarea; la evolución de la tarea en calidad y diversidad; enfoque evolutivo de la sesión de Educación Física; fundamentos y diversidad de las consignas cualitativas; participación y "demostración-alumno"; sugerencias para la actualización de la documentación. -- Cap.5. Objetivos para la formación didáctica: autoridad y métodos activos; las capacidades didácticas para dirigir la clase; las capacidades didácticas para la animación de la clase; la relación de ayuda en la formación del profesorado
ER  -