TY  - BOOK
AU  - Beltrán, Aldana Sofía
ED  - Callejón, Valentina
ED  - Cual, Aldana Julieta
ED  - Ferreyra, Micaela Estefanía
TI  - Psicopedagogía Forense. La experiencia de intervención psicopedagógica en educación en contexto de encierro Córdoba, Argentina
PY  - 2024///
CY  - [S.l.
PB  - s.n.]
KW  - PSICOPEDAGOGÍA
KW  - PRISIÓN
KW  - INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
KW  - EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO
KW  - PSICOPEDAGOGÍA FORENSE
KW  - ENFOQUE DE DERECHOS
N1  - Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2024; Bibliografía: h. 95-100; Índice general. Resumen. Introducción . Capítulo 1. Contextualización de la psicopedagogía en la educación de contexto de encierro. 1.1. Contextualización. 1.2 Demandas de inclusión a la Educación en Contextos de Encierro. 1.3. Ley de Educación Nacional N° 26.206/06 y Ley de Educación Provincial N° 9870/10. Lecturas de problema de la psicopedagogía forense. Capítulo 2: La construcción del "lente" forense para la psicopedagogía. Psicopedagogía. Forense. 2.3 Incumbencias psicopedagógicas para intervenir sobre la promoción y protección de derechos. Intervenciones con jóvenes y adultos.  Capítulo 3. Intervención psicopedagógica en Educación de contexto de encierro. 3.1. Educación en contexto de encierro. 3.2 El rol del psicopedagogo forense  en Equipo técnico de Educación  en Contexto de Encierro. 3.3. Acompañamiento Institucional o modalidad de intervención. 3.4 Intervenciones psicopedagógicas realizadas en Equipo Técnico de Contexto de Encierro. Capítulo 4. Metodología. Investigación cualitativa. Estudio de caso único. Instrumento de recolección de datos: entrevista en profundidad. Categorización e interpretación de datos. Capítulo 5. Análisis de datos. 5.1 Categorías apriorísticas. 5.1.1 Demandas. 5.1.2.Tensión de lógicas.5.2.1 Rol del psicopedagogo forense. 5.2.2 Posicionamiento epistemológico de la psicopedagogía forense 5.3.1 Intervenciones  psicopedagógicas. 5.3.2.Dispositivos de visita a los territorios. 5.3.3. Construcción de la demanda. 5.3.4. Articulación curricular. 5.3.5. Educación Sexual Integral. 5.3.6. Gestión de Bibliotecas Abiertas. 5.3.7. Formación profesional. Categoría emergente. 5.4.1 Campo. Reflexiones finales. Referencias bibliográficas. Anexo
N2  - La presente práctica investiga propuesta desde la carrera de psicopedagogía (FES-UPC) abordó la construcción  de la psicopedagogía forense a través de experiencia de intervención en el Equipo Técnico de Educación en Contexto de encierro (Ministerio de Educación) entre los años 2012 a 2019 en la provincia de Córdoba, teniendo en cuenta que la misma forma parte de la línea de investigación "Historia de psicopedagogía"
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