TY  - BOOK
AU  - Illanes,Luciana Maria Eva
AU  - Rocha,Mirna Evelin
AU  - Garcia,Maria Fernanda
TI  - Educar en la prevención
PY  - 2012///
CY  - [S.l.
PB  - s.n.]
KW  - SORDERA
KW  - HIPOACUSIA
KW  -  LENGUA DE SEÑAS
KW  - INSERCIÓN LABORAL
KW  - SISTEMA EDUCATIVO
N1  - Trabajo Final Profesorado (Hipoacusia y Sordera)--Universidad Provincial de Córdoba, Instituto de Educación Superior Domingo Cabred, 2012; Bibliografía: h. 87-89; Índice General -- Introducción -- Marco Teórico --  Capítulo 1: Sprdera 1.1. Sordera. Definición  1.2. Persona sorda desde una mirada socio antropológica 1.3. Comunidad sorda 1.4 Cultura.Definición 1.5 Cultura Sorda y comunicación -- Capítulo 2: Adolescencia temprana y sordera 2.1. Adolescencia temprana 2.2. Adolescencia temprana desde lo socio-cultural 2.3 Adolescente temprano desde lo emocional 2.4 Adolescente sordo 2.5 Adolescente temprano y la familia. La importancia de la comunicación -- Capítulo 3: Educación sexual 3.1 Educación.Definición 3.2 Sexualidad- Definición 3.3. Educación sexual. Definición 3.4 Programa de Educación sexual Integral ESI 3.5 Objetivos del ESI 3.6 Adolescencia y embarazo 3.7 Prevención. Definición 3.8 Infecciones de Transmisión sexual --  
Aspectos metodológicos  -- Educar en la prevención -- Lineamientos curriculares ESI -- Conclusión -- Bibliografía -- Anexo
N2  - El siguiente trabajo final tiene como finalidad investigar sobre el conocimiento dque poseen los adolescentes sordos acerca de la sexualidad. La realidad es que en el ámbito de la sordera se puede advertir que el tema sexualidad , es un tema sobre el que las personas sordas cuentan con poca información, además que es un tema ignorado por ellos o por la familia
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