TY  - BOOK
AU  - Aguirre,María Belén
AU  - Charras,Yanina
AU  - Chittaro,Yanina
AU  - Gaite,Juana
AU  - Pucheta,Julieta
AU  - Villegas,Marina
TI  - Dispositivo de trabajo con padres en atención temprana con niños de 0 a 3 años: fundamento, construcción y potencialidades desde una perspectiva psicomotriz 
PY  - 2018///
CY  - [S.l.
PB  - s.n.]
KW  - ATENCIÓN TEMPRANA
KW  - DISPOSITIVO GRUPAL
KW  - PADRES
KW  - PERSPECTIVA PSICOMOTRIZ
N1  - Trabajo Final (Lic. en Psicomotricidad)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018; Bibliografía: h. 51-52; Resumen -- Abstract --Introducción -- Capítulo 1: Atención temprana: antecedentes y  conceptualizaciones 
1.1 Atención Temprana: su génesis en Argentina 1.1.1 Surgimiento de la práctica clínica con bebes y niños pequeños
1.1.2 Una mirada transformadora -- Capítulo 2: El devenir de individuo a sujeto: el lugar fundamental  de los padres en la constitución de  la subjetividad del niño 2.1 Procesos neurobiológicos y su complejización en relación al entorno
2.2 El medio y su influencia en la constitución subjetiva 2.3 El lugar de los padres en los procesos de constitución subjetiva del niño -- Capítulo 3: El trabajo con padres desde una mirada psicomotriz en Atención Temprana: el dispositivo 3.1 
 El concepto de dispositivo 3.2 Una puerta de entrada al dispositivo de trabajo con padres 3.3 El dispositivo de trabajo con padres  desde una perspectiva psicomotriz -- Conclusión -- Bibliografía
N2  - La presente investigación, presenta como eje temático "El dispositivo de trabajo con  padres en Atención Temprana", del cual se desprende  la problemática de la investigación  denominada " Fundamentos, construcción y potencialidades del dispositivo de trabajo con padres  desde una perspectiva psicomotriz" . Mediante el análisis del concepto de "dispositivo" , se fundamenta porque el trabajo con padres desde una perspectiva psicomotriz  es considerado como un dispositivo, vislumbrado  a su vez las potencialidades  del mismo

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