TY  - BOOK
AU  - Mamani,Jesica Salomé
AU  - Salomón,Viviana Marisa
AU  - Vélez,Gabriela Del Carmen
AU  - Williams,Natalia Elizabeth
TI  - Estrategias de enseñanza e inclusión socioeducativa en el marco del derecho
PY  - 2016///
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ESTRATEGIAS
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
KW  - ENSEÑANZA
N1  - Directora Penélope Lodeyro; Codirectora Mariana Etchegorry; Resumen. Abstract. Introducción. Capítulo I: Contexto conceptual. Capítulo II: Aspectos metodológicos. Capítulo III: Organización del docente. Capítulo IV: Estrategias de enseñanza. Capítulo V: Como sí. Capítulo VI: Reflexiones finales. Capítulo VII: Bibliografía. Anexos
N2  - La presente investigación se centra en el análisis de las estrategias de enseñanza que proponen los docentes del nivel primario para la inclusión de niños y niñas con necesidades de acompañamiento socioeducativo. El trabajo de campo se llevo a cabo en una institución escolar ubicada en la zona sur de la periferia de la capital de Córdoba, observándose específicamente la clase de tercer grado del turno tarde. Este proyecto se enmarca en el campo de la psicopedagogía escolar enriquecida con los aportes de las Ciencias Sociales como la antopología, la psicología social y el derecho
ER  -