TY  - BOOK
AU  - Cabrera,Luciana Belén
AU  - Carraro,María Aldana
AU  - Cristaldo,Dahayana del Milagro
AU  - Malnis Evelin Judith
AU  - Rivadero,Rocío Leslie
AU  - Roberts Daher,Nahilin
TI  - Representaciones docentes sobre el contexto sociocultural y su realización con las dificultades del aprendizaje
PY  - 2015///
KW  - SISTEMATIZACION DE PRACTICAS
KW  - PSICOPEDAGOGIA
KW  - INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
KW  - ALUMNOS
KW  - PROFESORES
KW  - RESILIENCIA
KW  - DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
KW  - CONTEXTOS COMPLEJOS
KW  - CENTROS DE ENSEÑANZA
KW  - ENSEÑANZA SECUNDARIA
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CORDOBA
KW  - REPRESENTACION MENTAL
KW  - OBJETIVIDAD
N1  - Asesora María Magdalena Pisano; Sistematización de las prácticas. Representaciones. Procesos de enseñanza aprendizaje. Dificultades de aprendizaje. Resiliencia. Propuesta de intervención
N2  - Este trabajo es una intervención psicopedagógica  realizada como práctica pre-profesionales como estudiante del 3er año de Psicopedagogía se realizaron  en una escuela secundaria ubicada en el Sureste de la Ciudad de Córdoba. El objetivo final del trabajo consiste en describir las representaciones de los  docentes y los directivos sobre el contexto sociocultural y su relación con las dificultades del aprendizaje. De las observaciones participantes relatos y entrevistas surge como resultado  del análisis de las prácticas, que las representaciones de los docentes y directivos inciden e influyen  en sus expectativas a la hora de relacionarse con sus alumnos
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