TY  - BOOK
AU  - Rinaudo,María Cristina
AU  - Galvalisi,Celia Fabiana
TI  - Para leerte mejor... Cómo evaluar la calidad de los libros escolares
SN  - 987-9028-38-4
PY  - 2002///
CY  - Buenos Aires
PB  - La Colmena
KW  - LIBROS DE TEXTO
KW  - LECTURA
KW  - ANALISIS DE CONTENIDO
N1  - Prólogo de José Antonio León La comprensión enquistada. Los libros escolares. ¿Se pueden hacer libros que ayuden a leer?. Los libros que usamos, ¿ayudan a leer?. Los estudiantes ante los libros escolares. Epílogo de Danilo Donolo. Un homenaje al libro de texto escolar y a sus cultores: alumnos y docentes. Anexos I Ejemplos de diferentes tipos de estructuras textuales. Anexo 2 Criterios para evaluar la calidad de los libros escolares. Anexo 3 Guía de observación del desempeño en lectura. Anexo 4 Nómina de libros de texto analizados
N2  - Las autoras desarrollan todo un sistema de análisis de los libros escolares, de su diagramación, su presentación y uso para que lo escrito y su lectura sea la puerta más eficaz por la cual el lector aprenda el pensamiento del autor y sólo así se lleve a cabo ese encuentro con la ciencia y se produzca el aprendizaje
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