TY  - BOOK
AU  - Leyría,Mónica Noemí
TI  - Preconcepciones docentes en relación a las problemáticas de bulling
PY  - 2013///
KW  - VIOLENCIA ESCOLAR
KW  - BULLYNG
KW  - PROFESORES
KW  - ACOSO
KW  - PREJUICIOS
N1  - Asesora Silvia Callejas, asesora metodológica Mónica Cambursano; Introducción. Antecedentes. Diseño de investigación. Marco teórico. El sujeto frente a una realidad compleja Preconcepciones y su relación con el fenómeno de violencia escolar: Bullyng. Trabajo de campo. Preguntas Anexo: entrevista a docentes. Análisis de datos. Conclusión. Referencias bibliográficas
N2  - El presente trabajo final intenta determinar las preconcepciones que poseen los docentes  en relación a la problemática de bullyng. Se aborda a través de un trabajo de campo sobre entrevistas semi-estructuradas a docentes de tercero y cuarto grado de escuelas públicas y privadas
ER  -