TY  - BOOK
AU  - Piazzoni,Vanesa Soledad
TI  - Estrategias de acceso común secundaria de una adolescente con sordoceguera adquirida : estudio de caso
PY  - 2013///
KW  - DEFICIENCIA VISUAL
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - ENSEÑANZA SECUNDARIA
KW  - SORDOCEGUERA
KW  - DEFICIENCIA AUDITIVA
KW  - ADOLESCENTES
KW  - EDUCACION
KW  - CENTROS DE ENSEÑANZA
KW  - NECESIDADES ESPECIALES
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
N1  - Asesora Silvia Romero; magister Silvia Romero; Consideraciones básicas sobre discapacidad, discapacidad visual y discapacidad auditiva. Sordoceguera. Presentación de un caso de una adolescente con sordoceguera adquirida integrada en el nivel medio de Córdoba
N2  - El presente trabajo de investigación aborda como tema: "Estrategias de acceso a la educación común secundaria de una adolescente con sordoceguera adquirida. La intencionalidad de este trabajo es observar describir las estrategias utilizadas en el proceso de integración de una adolescente con esta discapacidad y proponer estrategias nuevas, como así también realizar sugerencias acerca de las falencias observadas. Los interrogantes que se plantean para indagar en este caso son los siguientes: ¿Cómo favorecer el proceso de integración a la escuela secundaria común de un adolescente con baja visión e hipoacusia progresiva?. Como trabajo de campo de esta investigación se realizaron. Observaciones no participativas a la estudiante en la escuela de nivel medio de la Provincia de Córdoba, donde se encuentra integrada, junto con entrevistas formales a la docente a cargo de su integración y a la misma estudiante
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