TY  - BOOK
AU  - SalgueroMaría Florencia
AU  - Sosa,Ana Liliana
TI  - Epilepsia y aprendizaje
PY  - 2012///
KW  - EPILEPSIA
KW  - EMOCIONES
KW  - NIÑOS
KW  - APRENDIZAJE
N1  - Directora Metodológica Maria Isabel Calneggia; Asesor Raúl H. Córdoba; Condiciones orgánicas de la epilepsia. Condiciones psicológicas y emocionales de la epilepsia. Condiciones contextuales de la epilepsia (sociales, Culturales, económicas, educativas, familiares). El aprendizaje en el niño epileptico. aspectos metodológicos. Desripción de estrategias utilizadas. Análisis de datos. Conclusiones finales. Indice bibliográfico. Anexos
N2  - La presente investigación intenta investigar se la epilepsia en sus conotaciones fisiológicas, emocionales, sociales, contextuales, influye en el aprendizaje de niños que presentan esa patología. Para efectaur dicha investigación se presentará atención a distintos aspectos de la enfermedad que sirvan de guía para delimitar dicho trabajo. Se tuvieron en cuenta aspectos neurológicos, del desarrollo, psicológicos, de mediación antiepiléptica, contextuales (tanto familia como escuela) etc
ER  -