TY  - BOOK
AU  - Murina,Cecilia
AU  - Rivarola,Romina
TI  - Las relaciones que se establecen entre el docente común y el niño sordo integrado a nivel primario
PY  - 2012///
KW  - SORDOS
KW  - DEFICIENCIA AUDITIVA
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
KW  - SORDERA
KW  - EDUCACION
KW  - ALUMNOS
KW  - PROFESORES
N1  - Asesora Julieta Zaporta; Directora Magdalena Pisano; La discapacidad auditiva. Integración de la persona Sorda. La relación del docente común y alumno integrado. Presentación y análisis de los datos obtenidos en la investigación
N2  - La presente investigación está orientada a la descripción de las relaciones que se establecen entre el docente común y el alumno sordo integrado a una escuela de nivel primario. El enfoque metodológico de esta investigación es de carácter cualitativo, el cual consta de entrevista abierta a los docentes y observaciones de diferentes situaciones aúlicas
ER  -