TY  - BOOK
AU  - Dominguez,Andrea del Carmen
AU  - Mamonde Carrizo,Noelia Ester
TI  - ¿Escuela que excluye o integra? : estrategias socioeducativas en la Escuela
PY  - 2011///
KW  - EDUCACION
KW  - CENTROS DE ENSEÑANZA
KW  - PREDISPOSICION
KW  - INTEGRACION SOCIAL
KW  - SISTEMA EDUCATIVO
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - SOCIOPEDAGOGIA
KW  - CONTEXTOS COMPLEJOS
KW  - ENSEÑANZA SECUNDARIA
N1  - Directora Clara Paita. Asesora María Cecilia Brogin; Educación, Escuela y Diversidad. Educación en sentido etimológico. ¿De que hablamos cuando hablamos de educación?. Escuela y estado. La Escuela : espacio de construcción. Instituido vs instituyente. La Escuela Argentina ante el fenómeno de la diversidad. Nuevos desafíos para el Sistema Educativo. Vulnerabilidad educativa como problemática social. Aproximación al caso "B". Una mirada hacia la institución. Incluir no es integrar. B. en escena. B en la Escuela secundaria. B retomó la escuela. Acompañamiento socioeducativo como estrategia. Surgimiento del Acompañamiento Socioeducativo. En que consiste el Acompañamiento Socio
N2  - En la presente investigación, se pretende conocer las Estrategias Socioeducativas que se implementan en un IPEM de la Provincia de Córdoba, Frente a adolscentes con problemas socioeducativos, e identificar las acciones y relaciones de docentes y directivos que estereotipan las conductas de los alumnos
ER  -