TY  - BOOK
AU  - Lajonquiere,Leandro De
TI  - Figuras de lo infantil. El Psicoanálisis en la vida cotidiana con los niños
T2  - Psicología conmtemporánea
SN  - 978-950-602-624-0
PY  - 2011///
CY  - Buenos Aires
PB  - Nueva Visión
KW  - PSICOLOGIA INFANTIL
KW  - EDUCACION
KW  - PSICOANALISIS
KW  - NIÑOS
KW  - INFANCIA
N1  - Traducción de Ada Solari; El Psicoanálisis en la educación. No cesa de no inscribirse. ¿Psicoanálisis aplicado?. Freud y la educación más allá de la profilaxis. La educación para la realidad del deseo. La palabra educativa entre el laissez-faire y la frustración. La vida con los niños a la que siempre le falta algo. La educación y la reproduucción de eso que nos hace humanos. Las disyuntivas y las versiones de la pedagogía. La subversión del Psicoanálisis. Hacerse niño(a).De lo que no debe hacerse a lo que puede ocurrir en una educación. La orfandad natural y sus fantasmas pedagógicos. Una educación cobra su precio. ¿Por qué los salvajes no hablan?. La maestría de la palabra y una niña ciega y sorda. Sobre niños y "necesidades educativas especiales". Sobre una degradación general de la vida con los niños. Viejos niños, nuevos infanticidios. La infancia es uno de los nombres de nuestra extranjeridad. Extraños niños extraños.El sueño de la modernidad, la infancia y la escuela. La infancia y la escritura de una Nación. Infancia, lazo social y deuda simbólica
N2  - Para el autor la infancia es cosa de adultos, especie de saludable invención. Por otro lado, no existe nada parecido a la desaparición de la infancia, aunque si existe la renuncia adulta a intervenir en la educación de los niños
ER  -