TY  - BOOK
AU  - Falcón,Jorgelina Itatí
AU  - Schwenke,Romina Soledad
AU  - Valdez,Gisel Analía
AU  - Villafañe,María Soledad
AU  - Zamanillo,María Florencia
TI  - El aprendizaje en contextos desfavorables : ¿Cómo impacta en el aprendizaje de la lengua de niñas y niños en contextos desfavorables, la implementación del "Programa de Fortalecimiento Pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemática de la Ciudad de Córdoba?
SN  - 978-84-612-7276
PY  - 2008///
KW  - LENGUA
KW  - PSICOPEDAGOGIA
KW  - POBREZA
KW  - EXCLUSION SOCIAL
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CONTEXTOS COMPLEJOS
KW  - PROFESORES
KW  - MATEMATICAS
KW  - ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICA
KW  - ENSEÑANZA DE LA LENGUA
N1  - Asesora de contenidos Patricia EL Hay; Asesora Mónica Cambursano; Programa Fortalecimiento Pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemáticas. Condiciones para el ingreso del MA. Las condiciones laborales. El rol del MA. Acciones que realiza el MA. El programa hoy. Pobreza, Marginalidad y exclusión social. La lengua y su historia. Cultura de la lengua escrita. ¿Qué es leer y qué es escribir?. El maestro, la enseñanza y el aprendizaje. Diferentes maneras de organizar las actividades en el aula. Leer y escribir en contextos sociales complejos. El docente de las escuelas urbano-marginales.
N2  - En el año 2009, se extiende el fortalecimiento a las áreas de Ciencias y matemática teniendo como referencia lo realizado en el área de lengua el proyecto cambia de nombre siendo la designación actual "Programa de Fortalecimiento pedagógico en Lengua, Ciencias y matemática" así resultan 218 centros educativos: 127 se encuentran situados en la ciudad capital y 91 en el interior provincial. El presente trabajo de investigación tendrá como propósito indagar y analizar la propuesta educativa como política innovadora y la permanenecia del mismo hasta la actualidad
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