TY  - BOOK
AU  - De Simone,Yamila Etel
AU  - Nieva,Andrea Carolina
AU  - Tait,Cecilia
TI  - Jugando Jugando nos vamos armando : acerca de la relación que tiene el jugar como práctica subjetivante del niño en el aprendizaje
PY  - 2010///
KW  - PSICOPEDAGOGIA
KW  - APRENDIZAJE
KW  - JUEGOS
KW  - NINOS
N1  - Asesora Metodológica: Silvia Young, asesora de contenido Myriam Alloco; Marco Teórico: El devenir de aprendizaje en significante. El juego como un "Tyche" encuentro entre estructura y desarrollo. El juego y el jugar. El fracaso escolar y su relación con la subjetividad del niño. Modalidades de aprendizaje de los niños. Concepto psicoanalíticos importantes. Aspecto metodológico: Acerca de lso jugares de los niños. ¿Que nos dicen de los juegos? Su relación con la subjetividad y el aprendizaje. Análisis de observaciones. Observaciones de juegos en Jardín de infantes. Análisis de cuadernos de 2do. Grado. reflexiones finales.
N2  - El presente trabajo de investigación intentará dar cuenta de la importancia del jugar en la constitución subjetiva del niño y la incidencia de vital importancia en sus aprendizajes y en los síntomas que en ellos puedan presentarse. Entendiendo que éste cumple una función esencial en la formación de la personalidad y en desarrollo de las capacidades y habilidades intelectuales, afectivas, expresivas psicomotrices, morales
ER  -