TY  - BOOK
AU  - Vived Conte,Elías
AU  - Vicén Ferrando,María Jesús
TI  - Formación y prácticas educativas en escenarios de Inclusión social
T2  - Textos docentes
SN  - 978-84-92521-19-7
PY  - 2008///
CY  - Zaragoza
PB  - Prensas Universitarias de Zaragoza
KW  - CENTROS DE ENSEÑANZA
KW  - DIVERSIDAD
KW  - EDUCACION
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
N1  - Formación para la escuela de la diversidad. La escuela como lugar de igualdad y de respeto de la diferencia. La atención de niños con necesidades educativas en edades tempranas. Educación intercultural y cultura gitana. Discapacidad y educación. Relación familia-escuela. Educación emocional e inclusión escolar.La formación del maestro para la atención a la diversidad. Las prácticas educativas y formativas en la preparación del maestro. Prácticas educativas en escenarios de inclusión. La atención a las personas inmigrantes en cruz roja. La atención a las personas gitanas en la fundación secretariado gitano : el acceso al empleo. La atención a las personas con discapacidad en las asociaciones vinculadas a la cordinadora de asociaciones de personas con discapacidad (CADIS). Escenarios de inclusión social : oportunidades para la convivencias y el aprendizaje.
N2  - Este libro forma parte de un amplio programa de innovación docente que  pretende fomentar el desarrollo de aprendizajes más prácticos en los estudiantes de magisterio y conectados con la realidad social de los colectivos señalados (personas con discapacidad, inmigrantes y gitanos), incorporando metodologías activas y colaborativas (entre ellas las centradas en el aprendizaje cooperativo)
ER  -