TY  - BOOK
AU  - CANGELOSSI,Daniel
TI  - La integración del niño discapacitado visual
T2  - Discapacidad
SN  - 987-538-176-4
PY  - 2006///
CY  - Buenos Aires
PB  - Noveduc
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
KW  - DEFICIENCIA VISUAL
KW  - NECESIDADES ESPECIALES
N1  - La biblioteca tiene 2 ejemplares; Integración escolar. El principio de la normalización. Diversidad. Necesidades educativas especiales. la integración escolar. Adaptaciones curriculares. Anatomía funcional de la visión. Anatomica funcional de la visión. Afecciones oculares. Deficiencia visual. La integración del niño discapacitado visual.
N2  - La integración escolar es un derecho y forma parte del concepto global de educación de calidad. requiere de un curriculo flexible que se adapte a las necesidades de todos con respuestas alternativas que respeten los diferentes tiempos de los alumnos. Desde los diversas instancias de discusión y consulta surgela construcción, lenta pero de significativa importancia, de nuevos paradigmas que generalizan el concepto de NEE. estas se determinan tras un proceso de evaluación del alumno co contexto escolar y sociofamiliar. Requiere de ayudas, apoyos, recursos, adaptaciones pedagógicas y curriculares que no son habituales ni están previstas en el ámito escolar donde se desenvuelve el alumno
ER  -