TY  - BOOK
AU  - Chavero,Rosana del Milagro
AU  - Dominguez,María Laura
AU  - Falcon,Guevara María
AU  - Juarez,Roxana Argentina
AU  - Lopez,Cecilia Marcela
AU  - Manavella,Ivana
TI  - Algunos factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje del niño sordo en el nivel inicial y primario
PY  - 2003///
KW  - SORDERA
KW  - DEFICIENCIA AUDITIVA
KW  - EDUCACION DE SORDOS
N1  - Asesores Metodológica Analía Sorasio de contenido Fernanda García; Proceso de enseñanza aprendizaje. Proceso de enseñnza. Proceso de aprendizaje. Fases del proceso de aprendizaje. Algunos factores que intervienen en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del niño sordo. La familia. El grado de la pérdida auditiva.La comunicación. La escuela especial. Algunos factores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje del niño sordo en el nivel inicial y primario. La familia. Funciones. Familia y discapacidad. Reconocimiento de la discapacidad. Interrelación padre oyentes, hijos sordo: su eduacación. Trastornos de la audición. Clasificación de las deficiencias auditivas. La comunicación. Aspectos generales. Métodos de comunicación oral (en las personas oyentes y en las personas sordas). Métodos de comunicación en la deficiencia auditiva. Método oral . Modalidades complementarias de comunicación oral. Bilinguismo. La importancia del adulto sordo en el ámbito educativo. Escuela Especial. Aspectos generales de la Escuela Especial. La programación en el aula
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