TY  - BOOK
AU  - Gimenez,Ada Noemí
AU  - Gonzalez; Silvana Elisabeth
AU  - Ripoll,Solange
AU  - Tais,Carla Anahí
TI  - Representaciones del docente común y especial a la hora de realizar adecuaciones curriculares en la integración de niños sordos en Escuelas comunes en el primer ciclo de la EGB de la Provincia de Córdoba
PY  - 2003///
CY  - Córdoba
PB  - Instituto Cabred
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
KW  - SORDOS
N1  - I. Introducción : síntesis "Adecuación Curricular" de Dominicci. F.y otros. II. Objetivos. III Naracción analítica. 1.presentación. 1.1 Descrpción de entrevistas realizadas a Docentes integradoras de niños sordos en el 1º ciclo de la EGB. narración analítica. conclusión parcial. 2.1 descripción de entrevistas realizadas a Docentes integradoras de niños sordos en el 1º ciclo de la EGB. Concluisión. Bibliografía. Anexo: Entrevista realizada a docentes comunes. Entrevista realizada a docentes especiales. Acuerdo marco para la educación especial. Acuerdo marco para la integración escolar.
ER  -