TY  - ADVS
AU  - Blández Angel,Julia
AU  - Camacho Miñano,María José
AU  - Fernández García,Emilia
AU  - Garrote Escribano,Nicolás
AU  - Rodríguez de la Puente,David
AU  - Rubia Casado,Alicia
AU  - Sierra Zamorano,Miguel Angel
ED  - Espacio Europeo de Educación Superior
TI  - Educación Física de Base: materiales didácticos 
SN  - 84-9729-060-7
PY  - 2005///
CY  - Barcelona: 
PB  - Inde
KW  - DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA
KW  - EDUCACION FISICA
KW  - ENSEÑANZA PRIMARIA
KW  - MATERIALES DIDACTICOS
KW  - RECURSOS DIDACTICOS
N1  - CD subvencionado por la Universidad Complutense de Madrid en la Convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa 2003; Objetivos. -- Competencias / destrezas. -- Bloques temáticos: Habilidades perceptivas del propio cuerpo: introducción al esquema corporal - el proceso de lateralización - el conocimiento y control del propio cuerpo - educación sensorial - educación de la actitud - educación de la respiración - educación de la relajación; Habilidades perceptivas del entorno: introducción - la percepción espacial - la percepción temporal - la estructuración espacio-temporal; Habilidades y destrezas básicas: introducción - los desplazamientos - los saltos - los giros - las trepas - las suspensiones - los balanceos - el manejo de objetos - los lanzamientos - las recepciones - los botes. -- Recursos bibliográficos: Bibliografía básica; Bibliografía general; Diccionarios; Revistas; Editoriales; Páginas web. -- Método docente. -- Tipo de evaluación
N2  - La finalidad de este CD Rom es ofrecer al alumnado de la Titulación de Maestro Especialidad Educación Física, un conjunto de materiales didácticos que le sirvan de apoyo en su formación, desde los enfoques del Espacio Europeo de Enseñanza Superior; en él se encuentran los materiales didácticos utilizados en el Plan docente desarrollado en el libro. Los objetivos del CD son: ofrecer una información básica sobre los conceptos claves de cada uno de los apartados del programa; poder relacionar la teoría con la práctica, visionando experiencias realizadas directamente con alumnado de diferentes niveles de Educación Primaria; guiar la formación del alumnado, incluyendo un conjunto de actividades de estudio, reflexión, análisis y aplicación práctica
ER  -