TY  - BOOK
AU  - Osorio,Fernando
AU  - Carrillo Navarro,José Claudio
AU  - Jiménez Mora,José
AU  - Linemberg,Patricia
AU  - Maneffa,Marisa
AU  - Osorio,Fernando
AU  - Prieto Quezada,María Teresa
AU  - Ramírez Garza,Camilo E
AU  - Ruiz Martín del Campo,Emma
AU  - Ruiz Martín del Campo,Emma
TI  - Ejercer la autoridad: : un problema de padres y maestros 
T2  - Ensayos y Experiencias
SN  - 9789875382381
PY  - 2010///
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
KW  - AUTORIDAD
KW  - CONFLICTOS ESCOLARES
KW  - EDUCACION
KW  - MAESTROS
KW  - PADRES
KW  - PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
N1  - Bibliografía: al final de cada artículo; Prólogo.- Introducción (Fernando Osorio).- 1. La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar (Camilo E. Ramírez Garza).- 2. La intervención psicoanalítica en el campo educativo (Patricia Linemberg).- 3. Sujetos desujetados (Marisa Maneffa).- 4. Formación de profesores para la solución de conflictos (María Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro y José Jiménez Mora)
N2  - Las crisis de la organización familiar y escolar tienen en el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negiglencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser atenddida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, despojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir "no". Se deja hacer con indiferencia o no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento. Los autores analizan los supuestos básicos, los prejuicios y la ideología que transmiten los adultos como cultura y como usos y costumbres a la hora de criar y educar a un niño. Abriendo debates acerca de la ideología e idiosincrasia con la que llegan los niños y jóvenes, sociocultural e históricamente determinados, al encuentro con las organizaciones sociales, en este caso la escuela
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