TY  - BOOK
AU  - Viciana Ramírez,Jesús
TI  - Planificar en educación física
T2  - Educación Física
SN  - 8497290097
PY  - 2002///
CY  - Barcelona: 
PB  - Inde
KW  - CONTENIDOS CURRICULARES
KW  - DIDACTICA
KW  - EDUCACION FISICA
KW  - EDUCACION PRIMARIA
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
KW  - ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
KW  - NIVEL INICIAL
KW  - PLANIFICACION
KW  - UNIDADES DIDACTICAS
N1  - Referencias bibliográficas: p. 253-262; 1a Pte. La planificación en educación física. Procesos y principios fundamentales. Cap.1 Consideraciones generales sobre la planificación en educación física; Cap.2 Factores y principios que rigen la planificación de la educación física; Cap.3 Decisiones preactivas, interactivas y postactivas. El proceso de planificar en educación física. --; 2a Pte. Los objetivos, los contenidos y la temporalización como elementos más importantes. Cap.4 Los objetivos educativos en educación física; Cap.5 Los contenidos de enseñanza en educación física; Cap.6 Temporalizar la educación física. --; 3a Pte. Los niveles del currículo de educación física y su diseño. La unidad didáctica y la sesión. Ejemplos. Cap.7 Generalidades sobre el currículo de educación física; Cap.8 Los niveles del currículo de educación física. Consideraciones para su diseño, desarrollo y adaptación; Cap.9 La unidad didáctica y la sesión de educación física. Ejemplos. --; 4a Pte. La planificación en las diferentes etapas del docente de educación física. Investigaciones sobre la planificación, problemas y perspectivas. Cap.10 Investigaciones sobre la planificación en educación física. La planificación en la formación inicial; Inicial; Primaria; Secundaria
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