TY  - BOOK
AU  - Kent,Rollin
AU  - Balán,Jorge
AU  - Brunner,José Joaquín
AU  - García de Fanelli,Ana María
AU  - Kent,Rollin
AU  - Klein,Lucía
AU  - Lucio,Ricardo
AU  - Ribeiro Durham,Eunice
AU  - Sampaio,Helena
TI  - Los temas críticos de la educación superior en América Latina: : Los años 90. Expansión privada, evaluación y posgrado 
T2  - Sección de Obras de Educación y Pedagogía
PY  - 1997///
CY  - Chile; México: 
PB  - Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales ; Fondo de Cultura Económica; Universidad Autónoma de Aguascalientes
KW  - EDUCACION COMPARADA
KW  - EDUCACION PRIVADA
KW  - EDUCACION SUPERIOR
KW  - ESTUDIOS COMPARADOS
KW  - ESTUDIOS DE POSGRADO
KW  - EVALUACION EDUCATIVA
KW  - POLITICA EDUCATIVA
KW  - SECTOR PRIVADO
KW  - UNIVERSIDADES
KW  - AMERICA LATINA
KW  - ARGENTINA
KW  - BRASIL
KW  - CHILE
KW  - COLOMBIA
KW  - MEJICO
N1  - Bibliografía: al final de cada artículo; Prólogo (Kent).- El sector privado de la educación superior (Balán; García de Fanelli): Introducción; El sector privado en transición, 1980; Políticas de educación superior y sus efectos sobre el sector privado desde 1980; Diferenciación de la oferta pública y privada de educación superior; Conclusiones.- Las políticas de evaluación (Kent): Introducción; Colombia: la búsqueda de un nuevo ordenamiento constitucional; Chile: la reorganización de la educación superior y la consolidación de un sistema de evaluación; México: evaluación y modernización de la educación superior; La evaluación en la educación superior brasileña; Argentina: precariedad de la evaluación en un régimen democrático reciente; Conclusiones.- Políticas de posgrado en América Latina (Lucio): Introducción; Los posgrados como subsistemas: ubicación y dinámica; Funciones y políticas; Perspectivas de política: Anexo: programas típicos de posgrado
N2  - En los años noventa ha habido virajes importantes en el desarrollo de la educación superior latinoamericana en todos los órdenes. Su estructura y dinámica internas y sus vinculaciones con el Estado y la sociedad se encuentran en vías de transformación. La diversificación de los sistemas, el empuje de los mecanismos del mercado y la exigencia de la calidad son algunos de los signos contemporáneos de los cambios en curso. El proyecto "Políticas Comparadas de Educación Superior" presentó en el primer volumen de esta serie los cambios políticos más generales y el asunto del financiamiento. Este segundo volumen profundiza en el desarrollo del sector privado de la educación superior, en la evaluación y en la creciente importancia de los estudios de posgrado.-; Los análisis sobre estos temas abarcan las experiencias nacionales recientes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México. La perspectiva comparada ofrece una visión articulada de las semejanzas y diferencias nacionales. Mientras que lo privado es sin duda un tema de creciente importancia para todos los países considerados, se perfilan no obstante importantes distinciones en la evolución de las instituciones privadas que están lejos de ajustarse a un patrón de privatización generalizada. Asimismo, se pone de manifiesto que el interés gubernamental común en los programas de evaluación y en los estudios de cuarto nivel se expresa en políticas y enfoques diversos en cada país. Por su alcance geográfico, su perspectiva comparada y su acento en asuntos contemporáneos de importancia, esta obra ofrece puntos de referencia analíticos de interés para los investigadores que se ocupan de la educación superior y para los funcionarios institucionales y gubernamentales en posiciones de responsabilidad
ER  -