TY  - BOOK
AU  - Collinet,Serge
AU  - Guastella,Angel
AU  - Nérin,Jean-Yves
TI  - Rúgby: : ¿cómo enseñar el deporte hoy? 
SN  - 1:9789505312252
PY  - 2006///
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Stadium
KW  - ARBITRAJE
KW  - ARBITROS
KW  - DEPORTES CON PELOTA
KW  - DEPORTES POR EQUIPOS
KW  - ENSEÑANZA DEL RUGBY
KW  - JUEGOS
KW  - RUGBY
N1  - Título original: Rugby; Presentación.- Introducción: Rúgby y educación física y deportiva, una convergencia evidente: La evolución del rúgby. ¿Por qué esta nueva edición?.- 1a Pte. Metodología y proceso pedagógico. El tratamiento didáctico: Un deporte colectivo; Una doble modalidad: luchar y evadir; Las fases estáticas y las fases de movimiento; Los puestos precisos; Los parámetros codificados.- Referencial de aprendizaje.- El proceso pedagógico: Un principio fundamental: la seguridad; Los niveles de enseñanza.- Situaciones del aprendizaje: Principios que hay que tener en cuenta; Los medios a emplear; Situaciones propiamente dichas.- 2a Pte. Los niveles de enseñanza. Nivel Nº1: Aprender las bases del juego: Presentación; Los contenidos de la enseñanza; Las situaciones; Ejemplo de sesión; La evaluación; Reflexiones y perspectivas.- Nivel Nº2: Luchar y/o evadir: ídem.- Nivel Nº3: Alternar las tres formas del juego de movimiento: ídem.- 3a Pte. El club y la formación de jóvenes árbitros: El club: Introducción; Los puntos comunes en el juego de 7 y en el juego de 12 jugadores; Aspectos específicos del juego de 7 jugadores y del juego de 12 jugadores; Precisiones reglamentarias comunes en el juego de 7 y en el juego de 12.- La formación de jóvenes árbitros: Los cuatro pilares del arbitraje; Documentos prácticos.- Conclusión: El nuevo rúgby ha llegado
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