Bibliografía: p. 221

Tercer ciclo: Música y expresión corporal. -- Desarrollo de actividades: Romance. -- Las palabras sonoras. -- El teatro rioplatense. -- El sainete. -- El tango. -- La milonga. -- El candombe. -- El son. -- Blues, jazz, rock and roll. -- regiones folklóricas argentinas. -- El castellano. -- La prosa. -- La voz. -- El sonido. -- Reproducción de sonidos y computadora electrónica. -- La computación: herramienta para el aprendizaje. -- Cómo oímos. -- La contaminación acústica. -- Beethoven. -- Mozart. -- Sonata. -- Sinfonía. -- Música de cámara. -- Música coral. -- Opera. -- Opereta. -- Instrumentos para que los alumnos hagan en clase. -- Instrumentos musicales antiguos. -- Instrumentos hebreos. -- Instrumentos de Egipto. -- Instrumentos de India. -- Instrumentos de China. -- Otras danzas. -- Música vocal. -- Historia del piano. -- ¿Cómo surgió el instrumento de cuerda?. -- El teatro Colón. -- Música y maemática. -- Las formas musicales. -- Música en el renacimiento. -- Música en el barroco. -- Música en el clasicismo. -- Resumen de la música y la sociedad. -- Folklore. -- Expresión corporal. -- Ampliación de instrumentos folklóricos. -- folklore e himnos de argentina, Paraguay, Uruguay, Bolivia, Chile, Colombia. -- La unión de las distintas expresiones. -- Ejemplo de actividades para adecuar a otras asignaturas. -- Letras de canciones para ampliar y recrear actividades. -- Ejemplos de títulos de canciones para incorporar en clase. -- Las leyendas. -- Danzas folklóricas argentinas