Educación Waldorf: una educación integral para todos, una educación hacia la libertad / Natalia Soledad Luna...[et.al]
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TextPublication details: [S.l. : s.n.], 2013Description: 73 h. ; 30 cmSubject(s): | Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC Colección general | No Ficción | PROY/DEF.MENTALES 371.92 / LU 010909 | Available (SOLO SALA ) | C-010909 |
Trabajo Final (PROY/DEF.MENTALES)
)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2013.
Bibliografía: 73h.
Índice general -- Dedicatoria -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo 1: 1.1. Recorrido sobre la educación y el sistema educativo Argentino 1.1.1. La educación antes de la época colonial 1.1.2. La enseñanza durante la época de la conquista y la colonia 1.1.3. El debate pedágogico del marco normativo 1.1.4. Las distintas corrientes pedágogicas de la época 1.1.5. Reformas educativas durante el período 1916 al 1940 1.1.6. La corriente pedágogica escuela nueva 1.1.7. Característica del sistema educativo argentino durante la época del peronismo en el gobierno 1.1.8. La educación en los períodos de golpes de estado 1.1.9. El retorno de la democracia Argentina (1983 hasta nuestros días) 1.1.9.1. Nuevos aires en la Educación 1.2 Consideraciones actuales sobre la educación Argentina: Escuelas del futuro 1.2.1. Algunas metodologías y experiencias prácticas innovadoras en la actualidad -- Capítulo 2: 2.1. ¿Qué es la pedagogía Waldorf? Características y experiencias prácticas 2.1.1. Principios educativos 2.1.2. Organización de la modalidad de enseñanza 2.1.3. Aspectos relevantes para trabajar con los estudiantes 2.1.4. Propuestas pedágogicas de la escuela Waldorf en los primeros años escolares 2.1.5. Rudolf Steiner y la antroposofía como elemento orientador de la pedagogía 2.1.6. Los desafíos educativos de esta pedagogía en una institución educativa de la provincia de Córdoba -- Conclusiones -- Índice bibliográfico
La presente investigación surge de producción interdisciplinaria denominado "Pedagogía Waldorf" , surgen interrogantes que fueron abordados en una escuela de nivel inicial y primario que trabaja con la pedagogía Steiner.
En la provincia de Córdoba existen cinco escuelas con orientación en pedagogía Waldorf, en las siguientes localidades, Saldán, Villa Santa Cruz del Lago, Córdoba capital, y en Villa de las Rosas, está última se encuentra adscripta a D.I.P.E . El objetivo general es conocer los aportes de la pedagogía Waldorf a las personas con Discapacidad intelectual.
Texto en español