Prólogo. Estructuras sociales y estructuras mentales --Primera parte: Las formas escolares de clasificación. 1. Pensamiento dualista y conciliación de los contrarios. 2. Desconocimiento y violencia simbólica. Anexo 1. Las variaciones del origen social de los premiados (1966-1988). Anexo 2. Elección y sobreselección. Anexo 3. Algunos temas destacables de dos disertaciones premiadas. Anexo 4. Cuatro retratos de premiados -- Segunda parte: La ordenación. 1. La producción de una nobleza. 2. Un rito de institución. 3. Las ambigüedades de la competencia. Anexo. Algunos documentos sobre la experiencia de vida en las clases preparatorias y en las grandes écoles -- Tercera parte: El campo de las grandes écoles y sus transformaciones.1. Un estado de la estructura. 2. Una Historia estructural. Anexo 1. El discurso celebratorio. Anexo 2. El método. Anexo 3. Los datos principales. Anexo 4. La obcecación -- Cuarta parte: El campo del poder y sus transformaciones. 1. Los poderes y su reproducción. 2. Escuelas del poder y poder sobre la economía. 3. Las transformaciones de la estructura del campo del poder. Anexo 1. El campo del poder económico en 1972 (Análisis de correspondencias). Anexo 2. Posiciones en el campo y tomas de posición políticas. Anexo 3. Un día normal de un hombre de relaciones. Anexo 4. Afinidades electivas, contactos institucionalizados y circulación de la información. Anexo 5. Ambroise Roux “desactiva la bomba Riboud” -- Quinta parte: Poder de estado y poder sobre el estado. La magia de Estado. Los robins y la invención del Estado. La prolongación de los circuitos de legitimación

La nobleza de Estado de Pierre Bourdieu revela sin concesiones el modo en que la educación consagra una “nobleza” de nuevo tipo, poseedora de títulos académicos y de propiedad. Esa nobleza, mientras dice defender el acceso igualitario a la escuela liberadora y a las competencias técnicas que requiere el mundo del trabajo, asegura su propia exclusividad a través de férreos mecanismos de selección y de sutiles filtros que distribuyen los lugares posibles: desde el modesto docente de primaria en un pueblo de provincia hasta el funcionario de alto rango en la administración pública o privada.

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