Las narrativas como herramienta lúdica facilitadora del desarrollo cognitivo en niños/as que viven en contextos vulnerables / Victoria Vanesa Abregú ... [et al.]
Material type: TextLanguage: Texto en español Publication details: [S.l. : s.n.], 2018Description: 57 h. ; 30 cmSubject(s):Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales | Biblioteca FES UPC Colección general | No Ficción | PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / AB 011012 | Available (SOLO SALA ) | C-011012 |
Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.
Bibliografía: h. 52-57.
Introducción -- Capítulo 1: Contexto conceptual: los conceptos iniciales, supuestos y reflexividad 1.1 Narrativas, escrituras, narratividad 1.2 Contexto vulnerable 1.3 Desarrollo cognitivo 1.4 Infancias -- Capítulo 2: Contexto conceptual: conceptos específicos 2.1 Experiencia lúdica 2.2 La lúdica como "herramienta" 2.3 La lúdica en las narrativas 2.4 Psicopedagogía situada --Conclusiones -- Bibliografía
En el siguiente trabajo final, se propone problematizar supuestos y representaciones respecto a la vulnerabilidad social, desarrollo cognitivo, infancias, experiencia lúdica y narrativas.