Asesora Silvia Carrizo

El niño sordo. Características generales auditiva desde una perspectiva oralista. Desarrollo del niño sordo. La matemática en primer ciclo de la escuela primaria. La matemática en primer ciclo de la escuela primaria. la informática en la escuela. El aula virtual.

Este trabajo tomando como experiencia la escuela especiales de niños y adolescentes sordos de la Ciudad de Córdoba mediante observaciones y prácticas realizadas en la Cátedras del Profesorado de Educación Especial con orientación en el desarrollo sensorial: Hipoacusia y Sordera del Instituto Cabred tomando como referencia una perspectiva oralista, se ha reflexionado sobre las tecnologías y el uso de los recursos informáticos en relación a los estudiantes, así como también el estrecho vínculo que mantienen las herramientas que hoy poseen. Valorando el interés que tienen los estudiantes por las tecnologías y la informática,en esta investigación las autoras valoran la importancia de los contenidos matemáticos mediante el uso y madiación de la tecnología. Por lo cual se diseñó un aula virtual como herramienta didáctica para enseñar contenidos y actividades de matemática correspondiente al primer ciclo del EGB para niños sordos de una escuela pública.

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