Promover el "ser" y el "hacer" : intervenciones psicopedagógicas en el trabajo con padres destinadas a favorecer la autonomía de sus hijos
Material type: TextPublication details: 2014Description: 117 p.: 29x21 cmSubject(s):Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales | Biblioteca FES UPC | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / BO 010273 | Available (SOLO SALA ) | C-010273 |
Asesora de contenidos Marina Beatriz Roberto; asesora metodológica: Mónica Cambursano
Familia. Aprendizaje. Autonomía. La intervenciónes; marco actuación
Esta investigación se constituirá a partir de tres ejes fundamentales: el primero, consistirá en la elaboración del marco teórico, que permitirá realizar un recorrido en pro de comenzar a construir las bases conceptuales que fundamentarán esta investigación. El segundo eje, estará abocado a plasmar el trabajo de campo mediante la realización de análisis cualitativo de las entrevistas que realicen los diferentes profesionales; de manera tal que se puedan comprender las diversas formas de abordajes para posibilitar el trabajo como padres. En el tercero y último eje, se llevará a cabo el análisis de datos por medio de articulación entre la teoría y la práctica de manera tal de elaborar conclusiones. Intentando de esta forma, realizar nuestro aporte a la clínica psicopedagógica desde una mirada constructiva indagatoria y reflexiva en relación a "intervenciones psiciopedagógicas en el trabajo con figuras parentales destinadas a favorecer la autonomía de los hijos" aspirando de esta forma, poder responder a nuestra inquietud original, y esperando que los cuestionamientos que surgen sirvan de disparador para futuras investigaciones.
Texto en español