Bibliografía: p. 179-188

La repercusión de la evaluación de programas. -- Objetivos, necesidades y límites en la evaluación de programas en educación física. -- Estructuración y metodología sobre la evaluación de programas en educación física. -- Especificación de los elementos de entrada, proceso y salida de un programa de educación física. -- El papel del profesor en la calidad de la enseñanza de la educación física. -- La instalación y el aporte económico. -- Estructuración del programa de educación física. -- Identificación de los elementos de salida de un programa de educación física. -- Los indicadores educativos como herramientas evaluadoras. -- Elaboración y aplicación de los indicadores en educación física. -- Diseño de herramientas para aplicar indicadores en educación física. -- La evaluación de un programa de educación física en la educación primaria. -- A modo de conclusión