Narrativa de los jóvenes en función de sus prácticas en el ciclo de especialización

By:

Gómez, Carina

Contributor(s):

Material type: Text

TextPublication details: 2012Description: 114, ca. 150 h. anexo: 29x21 cmSubject(s):

Contents:

Dimensión sociopolítica de Argentina en los últimos treinta años. Dimensión tecnológica en los últimos 30 años. En síntesis. A cerca de las narrtivas juveniles.

Summary: Esta tesina intenta indagar la implicación subjetiva de los jóvenes en las prácticas escolares involucradas en el aprendizaje. Dicha implicación será entendida en términos de actitudes que revistan responsabilidad, autonomía compromiso e iniciativa. En esta aproximación. En esta aproximación se tenderá un puente entre los modos de implicación subjetiva de los jóvenes y sus prácticas escolares del ciclo de especialización. La muestra de investigación está definida por jóvenes que cursan 4to, 5to y 6to año del ciclo de especialización del IPEM no. 86 Grabriela Mistral de la Ciudad de Córdoba.

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Trabajos finales	Biblioteca FES UPC	PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / GO 010012	Available (SOLO SALA )		C-010012

Asesora Graciela Perícola. Asesora metodológica Mónica Cambursano

Dimensión sociopolítica de Argentina en los últimos treinta años. Dimensión tecnológica en los últimos 30 años. En síntesis. A cerca de las narrtivas juveniles.

Esta tesina intenta indagar la implicación subjetiva de los jóvenes en las prácticas escolares involucradas en el aprendizaje. Dicha implicación será entendida en términos de actitudes que revistan responsabilidad, autonomía compromiso e iniciativa. En esta aproximación. En esta aproximación se tenderá un puente entre los modos de implicación subjetiva de los jóvenes y sus prácticas escolares del ciclo de especialización. La muestra de investigación está definida por jóvenes que cursan 4to, 5to y 6to año del ciclo de especialización del IPEM no. 86 Grabriela Mistral de la Ciudad de Córdoba.

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