Bibliografía: p. 161-162

Cap.1 El programa de medidas y evaluación. -- Cap.2 Principios básicos de un programa de medidas y evaluación. -- Cap.3 Selección de tests. -- Cap.4 Administración de un programa de medidas y evaluación. -- Cap.5 Estadística aplicada a la educación física: importancia del tema, definición de términos, curva normal, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, tabla de frecuencia. -- Cap.6 Tests de fuerza y flexibilidad: definición de términos, dinamómetros, tensiómetros, test de fuerza de Larson, test de fuerza mínima y flexibilidad de Kraus Weber, test de extensiones de brazos en caída facial, test para medir la fuerza femenina de extensores de brazos, test para medir la fuerza femenina de flexores de brazos, test para medir la fuerza y la resistencia de la musculatura abdominal y flexora de la cadera, test de potencia y resistencia de los músculos de los miembros inferiores, test de potencia de brazos, medición de la flexibilidad, flexómetro de Leighton, test de Wells. -- Cap.7 Tests cardiovasculares: introducción, conceptos generales, test de relación de pulso de Tuttle, índice cardiopulmonar, test de relación de pulso, test de la curva de fatiga de Carlson, test de Harvard, test cardiovascular de Schneider, test de Lian, test de Cooper, test de Leutunov-Graévskaia, test del escalón de la Universidad Estatal de Ohio. -- Cap.8 Tests de habilidad deportiva: generalidades, tests de fútbol, tests de básquetbol, tests de vóleibol. -- Cap.9 Tests de habilidad y/o destreza: evaluación de la percepción motriz, test de habilidad motora para primaria, Iowa Brace Test de educabilidad motora. -- Cap.10 Tests de condición física: test de la Asociación Norteamericana de Salud, Educación Física y Recreación, test del Comité Internacional para la Unificación de pruebas de eficiencia física, formas de medir tiempo de reacción. -- Cap.11 tests escritos. -- Cap.12 Evaluación de la adaptación social: escalas de apreciación, archivo de anécdotas, cantidad de conocidos, sociometría, sociograma. -- Cap.13 Métodos de valoración subjetiva. -- Cap.14 Formas de evaluar al profesor de educación física. -- Cap.15 Evaluación de programa. -- Cap.16 Evaluación del proceso administrativo. -- Cap.17 Elaboración de tests para educación física. -- Apéndice: Aparatos y métodos para la aplicación de tests en educación física: dinamómetros de mano, pierna y espalda; espirómetro; esfigmomanómetro, esfigmomanómetro empleado para medir potencia espiratoria; registro de pulso