Estrategias de comprensión lectora : indagación en docentes de segundo ciclo de E.G.B
Material type: TextPublication details: 2010Description: 69 p, 37 p. Anexo: 29 x 21 cmSubject(s):Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales | Biblioteca FES UPC | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / LO 009426 | Available (SOLO SALA ) | C-009426 |
Asesora de contenidos: Gabriela del Carril, Asesora metodológica Silvia Young
Marco Teórico. Las diferentes concepciones de la lectura en la historia. La Iniciación a la lectura y su proceso de comprensión. Estrategias de comprensión durante la lectura. Estrategias de comprensión después de la lectura. Marco metodológico. Resultados. Consideraciones Finales.
Este trabajo propone indagar si los docentes del segundo ciclo E.G.B. de dos escuelas de gestión municipal y otra de gestión privada de la ciudad de Córdoba enseñan sistematicamente a sus alumnos estrategias de comprensión lectora.
Texto en español