Un reto: mejorar la enseñanza de las ciencias. Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase. La introducción de las interacciones ciencia, técnica y sociedad (CTS). Una propuesta necesaria en la enseñanza de las ciencias. Los proyectos de investigación del medio. Los problemas reales como eje estructurador de los procesos de enseñanza/aprendizaje. EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA. Los trabajos prácticos en la educación infantil y en la educación primaria. Jugar a hacer química. Las funciones lingüisticas en el proceso de adquisición de los conocimientos científicos. EDUCACION SECUNDARIOS. Motivación y uso didáctico de las ideas del alumnado. La importancia de los ejemplos en la química escolar.El trabajo de campo y el aprendizaje de la geología.

Las ciencias en la escuela consta de unos artículos de fundamentación y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas desarrolladas en centros escolares que aportan las diferentes versiones del qúe y el cómo enseñar ciencias en la escuela.

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