Estrategias de prealfabetización para sordos

By:

MACCHI, Marisa

Contributor(s):

VEINBERG, Silvina

Material type: Text

TextSeries: DiscapacidadPublication details: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005Edition: 1ª edDescription: 220 p.: 22x15 cmISBN:

987-538-137-3

Subject(s):

Contents:

Tendencias actuales en la educación de niños sordos. carácteristicas generales de la lengua de señas en Argentina (LSA). Adquisición de una lengua. La enseñanza de español como lengua segunda. El concepto de alfabetización. La LSA en la escuela. Definición de unidades por género discursivo. Guía temática para docentes de niños sordos en nivel inicial. Planilla de evaluación de resultados.

Summary: Las autoras ponen al alcance de los docentes que trabajan tanto en escuelas comúnes como especiales propuestas didácticas para la alfabetización de niños sordos acordes con los nuevos enfoques vigentes. Sibien las actividades fueron diseñadas para niños que se encuentran en el nivel preescolar, también se considera la situación de los estudiantes de edad más avanzada que se encuentran en los momentos de alfabetización.

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Libros	Biblioteca FES UPC	L 371.912 / MA 008227	Available (SOLO SALA )		C-008227

Las autoras ponen al alcance de los docentes que trabajan tanto en escuelas comúnes como especiales propuestas didácticas para la alfabetización de niños sordos acordes con los nuevos enfoques vigentes. Sibien las actividades fueron diseñadas para niños que se encuentran en el nivel preescolar, también se considera la situación de los estudiantes de edad más avanzada que se encuentran en los momentos de alfabetización.

Texto en español