Iniciación científica en el jardín de infantes. Primer ciclo. Actividades prácticas
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TextPublication details: Bahía Blanca : Ediciones Educativas, 1994Edition: 1 edDescription: 140 p: il. ; 25 cmISBN: - 987-99684-0-9
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca FES UPC | L 372.853 / LA 007950c | Available (SOLO SALA ) | C-007950c | ||
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Biblioteca FES UPC | L 372.853 / LA 007951c | Available (SOLO SALA ) | C-007951c | ||
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Biblioteca FES UPC | L 372.853 / LA 007952c | Available (SOLO SALA ) | C-007952c |
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Cómo son nuestros niños de cinco años? Didáctica de base epistemológica? El método científico? Cómo trabajamos?. Qué son núcleos de trabajo? Por qué la experiencia de campo? Qué hacer con el material recolectado? Cómo continúa la actividad en la sala? Por qué sector de Iniciación Científica? Qué son las fichas de trabajo? Experiencia de campo. Estación otoño. Sabor. Opacidad y transparencia. Estado del agua: sólido. Estado del agua: gaseoso. Características del agua. Contaminación del agua. Colores secundarios: mezcla. Flotación. Energía eólica. Energía magnética. Flotación y fuerza magnética. Experiencia de campo. Estación primavera. Las plantas y su crecimiento: germinación. Las plantas y su crecimiento: importancia de la energía térmica. Las plantas y su creimiento: importancia de la luz solar. Foliación. Almácigos. La huerta. El animal: aparato locomotor. Los animales y su hábitat. El hombre: su crecimiento. Cadena alimenticia. Cuidado del hombre: contaminación sonora. Cuidado del medio ambiente. Ecología y familia. Ecología y grupo de niños.
Las autoras proponen un nuevo camino que nos permita arribar a la enseñanza de la Ciencia con un enfoque creativo y de redescubrimiento.
Texto en español