Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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¿Cuándo, qué y cómo estudio?: estrategias y técnicas de estudio: ejercicios prácticos para el alumno

By: Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005Edition: 2 ed, ; 1 reimpDescription: 112 p.: 28 cmISBN:
  • 987-538-098-9
Subject(s):
Contents:
Carta para el dueño del cuadernillo. Cómo se usa este cuadernillo. Autodiagnóstico. Organización del tiempo. Organización del trabajo. Toma de apuntes. Velocidad lectora. Método de estudio. Prelectura. Lectura y detección de ideas importantes. Organización de la información: esquema, resumen, cuadro de comparación, mapa mental. Utilización de la memoria. Preparación para los exámenes
Summary: Este cuadernillo es un manual con ejercicios prácticos, para ayudar a los estudiantes a organizarse mejor en su trabajao. Incluye no sólo la enseñanza a través de actividades concretas de las clásicas herramientas o técnicas de estudio, sino principalmente el desarrollo de una actitud estratégica frente al estudio. Es decir, busca fomentar en los estudiantes la capacidad para seleccionar en cada caso la herramienta más apropiada
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.3.02 / TR 007823 Available (SOLO SALA ) C-007823

Incluye 1 cuadernillo: guía para el docente

Carta para el dueño del cuadernillo. Cómo se usa este cuadernillo. Autodiagnóstico. Organización del tiempo. Organización del trabajo. Toma de apuntes. Velocidad lectora. Método de estudio. Prelectura. Lectura y detección de ideas importantes. Organización de la información: esquema, resumen, cuadro de comparación, mapa mental. Utilización de la memoria. Preparación para los exámenes

Este cuadernillo es un manual con ejercicios prácticos, para ayudar a los estudiantes a organizarse mejor en su trabajao. Incluye no sólo la enseñanza a través de actividades concretas de las clásicas herramientas o técnicas de estudio, sino principalmente el desarrollo de una actitud estratégica frente al estudio. Es decir, busca fomentar en los estudiantes la capacidad para seleccionar en cada caso la herramienta más apropiada

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