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Psicopedagogía : teoría, clínica, investigación

By: Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Jorge Pedro Luis Visca, 1996Edition: 2. edDescription: 106 p.: 20 cmISBN:
  • 950-43-7909-5
Subject(s):
Contents:
Las relaciones entre la inteligencia y la afectividad en el modelo de la epistemologia convergente. Precondiciones energético-estructurales del aprendizaje. El aprendizaje en la tercera edad. Estudio sobre las relaciones entre inteligencia, afectividad, aprendizaje en la población de una institución hospitalaria.
Summary: El creador de la epistemología convergente, considera que el proceso de aprendizaje debe ser explicado y comprendido desde tres áreas: afectiva, cognitiva y social.
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Las relaciones entre la inteligencia y la afectividad en el modelo de la epistemologia convergente. Precondiciones energético-estructurales del aprendizaje. El aprendizaje en la tercera edad. Estudio sobre las relaciones entre inteligencia, afectividad, aprendizaje en la población de una institución hospitalaria.

El creador de la epistemología convergente, considera que el proceso de aprendizaje debe ser explicado y comprendido desde tres áreas: afectiva, cognitiva y social.

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