Educación como aprendizaje sistemático: la ilusión pedagógica. Para una crítica psicoanalítica de la educación. Lo educativo en lo social

El texto ofrece un rico material para pensar la cultura actual a la luz de la teoría freudiana e ilumina desde esa óptica los dilemas que enfrenta la educación contemporánea. Ello significa mostrar los límites de la acción pedagógica, situada entre las determinaciones del inconsciente y las de la cambiante dinámica sociocultural

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