Tarea docente: una perspectiva didáctica grupal y psicosocial
Material type:
TextPublication details: México : Nueva imagen, 1993Edition: 1. edDescription: 118 p.: 21 cmISBN: - 968-39-0034-8
Contents:
Consideraciones para caracterizar la inserción y la evolución del pensamiento grupal en México. El profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de la coordinación de grupos. La relación educativa. Los procesos de frustación en la tarea docente. Los procesos académicos y la gestión escolar. Puntos de tensión
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca FES UPC | L 371.1 / DI 005275 | Available (SOLO SALA ) | C-005275 |
Consideraciones para caracterizar la inserción y la evolución del pensamiento grupal en México. El profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de la coordinación de grupos. La relación educativa. Los procesos de frustación en la tarea docente. Los procesos académicos y la gestión escolar. Puntos de tensión
Texto en español