Universidad Provincial de Córdoba
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Comprender y transformar la enseñanza

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Colección Pedagogía. ManualesPublication details: Madrid : Morata, 1994Edition: 3. edDescription: 447 p.: 24 cmISBN:
  • 84-7112-373-8
Subject(s):
Contents:
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Enseñanza para la comprensión. Comprender la enseñanza en la escuela. El currículum. Qué son los contenidos de la enseñanza
Summary: Intenta acercar puntos básicos del pensamiento y de la investigación educativa sobre los problemas que plantea la práctica de la enseñanza y quiere ejercitar una toma de conciencia sobre las funciones sociales que cumple la escuela
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.214 / GI 004845 Available (SOLO SALA ) C-004845

Bibliografía: p. 430-445

Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Enseñanza para la comprensión. Comprender la enseñanza en la escuela. El currículum. Qué son los contenidos de la enseñanza

Intenta acercar puntos básicos del pensamiento y de la investigación educativa sobre los problemas que plantea la práctica de la enseñanza y quiere ejercitar una toma de conciencia sobre las funciones sociales que cumple la escuela

Texto en español

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