Universidad Provincial de Córdoba
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Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo

By: Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Rei, 1992Edition: 4. edDescription: 238 p.: 22 cmISBN:
  • 950-695-010-5
Subject(s):
Contents:
Necesidad de una teoría de la enseñanza. La estructura de la teorIa científica de la enseñanza y su proyección normativa. Los modelos didácticos. identificación de componentes para una teoría del currículo. Análisis del modelo didáctico
Summary: Es una fuente de real significación teórica para avanzar en la elaboración de un nuevo modelo, representativo de opciones ideológicas y teóricas con notable posibilidad de adaptación a nuestro contexto histórico
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.214 / GI 004139 Available (SOLO SALA ) C-004139
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.214 / GI 004140 Available (SOLO SALA ) C-004140

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Necesidad de una teoría de la enseñanza. La estructura de la teorIa científica de la enseñanza y su proyección normativa. Los modelos didácticos. identificación de componentes para una teoría del currículo. Análisis del modelo didáctico

Es una fuente de real significación teórica para avanzar en la elaboración de un nuevo modelo, representativo de opciones ideológicas y teóricas con notable posibilidad de adaptación a nuestro contexto histórico

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