Nuestra época actual nos muestra, de diferentes modos, las distintas formas que tienen los adolescentes de componer espacios comunes, de trazar vínculos afectivos, de reunirse. La película recorre, bajo los ojos de un adolescente de dieciséis años, dos universos articulados entre sí: la vida escolar y el mundo de los skaters. La escuela es, por encima de un ámbito de aprendizaje, un espacio de encuentro; a la vez, la tabla de skate es el vehículo para la composición de relaciones entre adolescentes ordenada en torno a un deseo compartido. Paranoid Park nos muestra las formas en que lo común se construye en ambos espacios, atravesado en este caso por la irrupción de un evento inesperado. A partir de este suceso trágico, la película es el relato en primera persona de la intimidad de un adolescente expuesta en todas sus dimensiones: en su vida familiar, en la relación con su novia, en el vínculo con sus compañeros de clase, en su deseo de pertener a una comunidad de skaters. Lo individual y lo común, la vida personal y la necesidad de lo colectivo, de eso nos habla la película, de cómo un adolescente habita a la vez su propio mundo y el mundo con los otros.