Introducción: Problemática del tema; Metodología; Hipótesis; Antecedentes de la investigación.- Desarrollo de la investigación: Palabras clave; Marco teórico y conceptual: Introducción a la temática: La práctica deportiva del básquet - Capacidades perceptivo cinéticas - La educación psicomotriz en la escuela primaria - El mejoramiento de las capacidades senso-perceptivas - Procesamiento de la información - Los programas perceptivo motores - Fundamentos técnicos individuales del básquetbol - Desarrollo - Los años del desarrollo - Estructura de la motricidad humana (las aptitudes motrices); Tratamiento de variables; Instrumentos de evaluación; Análisis estadístico; Análisis e interpretación de los resultados.- Conclusiones.- Recomendacioes.- Anexo.

Como docente en educación física, ejerciendo en el área deportiva de básquet, surgió en mí la necesidad de investigar acerca de la influencia del desarrollo de las capacidades perceptivo-cinéticas en el aprendizaje de los fundamentos técnicos individuales de dicho deporte, particularmente en las técnicas de lanzamiento, pase y bandeja. Mi principal interés se centra en fundamentar la incidencia que tienen las metodologías del desarrollo de las capacidades perceptivo-cinéticas en la obtención de las mejoras en los fundamentos técnicos individuales deportivos, y en particular en el básquet, área en la que me encuentro abocado en la enseñanza. La dosificación y sistematización en la ejercitación de las capacidades perceptivo-cinéticas es una metodología particular que cada docente aplica en la práctica de enseñanza del aprendizaje deportivo, pero la mayoría de las veces, se desconoce el alcance completo de su implicancia en el desarrollo integral de los estudiantes.-

En este trabajo, me propuse demostrar que, aplicando una metodología sistemática y controlada en el desarrollo de las capacidades perceptivo-cinéticas, se puede optimizar el aprendizaje de los fundamentos técnicos del básquet.